Исследователями разных стран установлено, а практикой подтверждено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Поэтому тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовке кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка. Не случайно, упражнения для пальчиков в Японии начинают выполнять с 2-3 месяцев.

Благоприятное воздействие на развитие движений кистей и пальцев руки оказывает самомассаж, а также занятия изобразительной деятельностью (лепкой, рисованием, аппликацией) и ручным трудом (изготовление поделок из бумаги, картона, дерева, ткани, ниток, шишек, соломы, бисероплетение, конструкторы, мозаики и т.д.)

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются «пальчиковые игры» и пальчиковая гимнастика. Сначала все упражнения выполняются не спеша. Поправьте ребенка, если он затрудняется выполнить требуемое движение. Можно даже взять его руку в свою и действовать совместно.

Кроме пальчиковой гимнастики, существуют и различные графические упражнения, способствующие развитию мелкой моторики и координации движений руки, зрительного восприятия и внимания (штриховка, «обведи по контуру», «нарисуй такую же картинку», «продолжи узор» и т.д.)

Упражнения для пальчиковой гимнастики за столом
1.Свободное похлопывание кистями по столу поочередно и одновременно.
2.Свободное постукивание пальцами по столу обеими руками и поочередно.
3.Поочередное приподнимание и опускание пальцев (кисти рук лежат на столе): правой руки, левой руки, обеих рук одновременно.
4.»Бегают человечки» (указательный и средний пальцы правой, затем левой, потом обеих рук).
5.Поочередная смена положения рук «КУЛАК – ЛАДОНЬ – РЕБРО». Выполняется сначала правой, затем левой, потом двумя руками вместе.

Самомассаж кистей и пальцев рук в «сухом бассейне».

Горох.
Выполнение: Сделать «сухой бассейн» с горохом. Опустить кисти рук в «бассейн», «помешать» горох, одновременно сжимая и разжимая пальцы рук.
В ведро насыпали горох и пальцы запустили, Устроив там переполох, чтоб пальцы не грустили.

Фасоль.
Выполнение: Сделать «сухой бассейн» из фасоли. На дне «бассейна» спрятать игрушки из киндерсюрпризов. Опустить кисти рук в «бассейн» «помешать» фасоль, затем найти и достать игрушки.
В ведре не соль, совсем не соль, а разноцветная фасоль.
На дне - игрушки для детей, мы их достанем без затей.       

Колобок.
Выполнение: Сжимать и разжимать кулачки в «сухом бассейне».
Кулачок как колобок. Мы сожмём его разок.
Кулачки сжимаем, кулачками мы играем.

Зарядка.
Выполнение: Сжимать и разжимать кулачки в «сухом бассейне».
 Пальцы делают зарядку, чтобы меньше  уставать.
А потом они в тетрадке будут буковки писать.

Напрягаем пальчики.
Выполнение: Опустить кисти рук в «сухой бассейн». Растопырить пальцы, напрягать их как можно сильнее, а затем расслабить и слегка пошевелить пальцами. Только уставать начнём, сразу пальцы разожмём, Мы пошире их раздвинем, посильнее напряжём